Prof. Dr.
Germo ZimmermannProfessur für Soziale Arbeit / Schwerpunkt Jugendarbeit
Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre
Künstliche Intelligenz eröffnet neue Möglichkeiten, Lern- und Lehrprozesse effizienter und individueller zu gestalten. Dieses Buch zeigt praxisnah, wie KI-basierte Methoden in den verschiedenen Phasen der Hochschullehre eingesetzt werden können. Das Buch führt in die didaktischen Grundlagen des KI-Einsatzes ein und stellt 35 konkrete Methoden vor.
Zimmermann, G., & Karcher, F. (Hrsg.). (2026). Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Ein Methodenbuch. UTB.
Curriculum Vitae
Akademischer Werdegang
seit 2026: Professor für Soziale Arbeit / Schwerpunkt Jugendarbeit
Evangelische Hochschule Hessen
- Prodekan Fachberiech I
- Studiengangsleitung Soziale Arbeit (berufsbegleitend)
- Direktor Institut für Erlebnispädagogik (IfEP)
- Mitglied des erweiterten Seants der EHH
- Stipendien- und Alumnibeauftragter
seit 2018-2026: Prorektor für Forschung, Lehre und Hochschulförderung
CVJM-Hochschule - University of Applied Sciences, Kassel
seit 2015-2026: Professor für Soziale Arbeit / Schwerpunkt Jugendarbeit
CVJM-Hochschule - University of Applied Sciences, Kassel
- Wissenschaftliche Leitung des Institut für Erlebnispädagogik (IfEP)
- Mitglied des akademischen Senats der CVJM-Hochschule, Kassel
- Stipendien- und Alumnibeauftragter
2014-2020: Postgradualer Masterstudiengang "Higher Education"
Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen (HUL) Universität Hamburg, Hamburg
Abschluss: "Master of Higher Education"
2011-2014: Promotionsstudium Sozialwissenschaften
Justus-Liebig-Universität, Gießen
Abschluss: "Dr. rer. soc."
Tag der mündlichen Prüfung: 24. September 2014
2009-2010: Diplomstudium Gemeindepädagogik und Diakonie
Evangelische Fachhochschule R-W-L, Bochum
Abschluss: Diplom-Religionspädagoge (FH)
2006-2009: Diplomstudium Soziale Arbeit
Evangelische Fachhochschule R-W-L, Bochum
Abschluss: Diplom-Sozialarbeiter (FH), Diplom-Sozialpädagoge (FH)
Förderung: Stipendiat des Evangelischen Studienwerks Villigst (Grundförderung)
Auszeichnung: 1. Preis (Diplomarbeit)
Ausbildung
2005-2009: Fernstudium Theologie
CVJM-Kolleg Private Fachschule für Sozialpädagogik und Theologie, Kassel
Abschluss: CVJM-Sekretär
Weiterbildung
2010-2012: Weiterbildungen in qualitativer Interviewforschung
Ruhr-Universität, Bochum
Justus-Liebig-Universität, Gießen
Freie Universität, Berlin
2008-2009: Weiterbildung Natursport- und Erlebnispädagogik
ZIP Team, Karlsruhe
Abschluss: Natursport- und Erlebnispädagoge (ZIP)
Hauptberufliche Tätigkeiten
2010-2015: CVJM Westbund e.V., Wuppertal
Position: Landesjugendreferent
Arbeitsbereich: Begleitung und Qualifizierung von ehrenamtlichen Mitarbeitenden in der verbandlichen Kinder- und Jugendarbeit.
2007-2009: CVJM Heißen e.V., Mülheim a.d. R.
Position: Jugendreferent
Arbeitsbereich: Aufbau der außerschulischen Jugendarbeit
2004-2005: Freiwilliges Soziales Jahr, Bünde
Position: Jahrespraktikant (FSJ)
Arbeitsbereich:
Mitarbeiter im teilstationären Wohnen "Klaecks" (Jugendhilfe) &
CVJM-Kreisverband Bünde e.V. (außerschulische Jugendarbeit)2003-2004: Zivildienst, Ev. Kirchenkreis Altenkirchen
Position: Zivildienstleistender
Arbeitsbereich: Diakonisches Werk (Flüchtlingsarbeit) und Verwaltungsamt des ev. Kirchenkreises Altenkirchen
Nebenberufliche Tätigkeiten
seit 2011: Internationale Hochschule Liebenzell
Position: Lehrbeauftragter2008-2009: Evangelische Fachhochschule R-W-L, Bochum
Position: Studentische Hilfskraft, Projektleiter
Arbeitsbereich:
Projektleiter der Ausstellung "Mach auf die Tür, das Herz mach weit"
anlässlich des 200. Geburtstages von Johann Hinrich Wichern am
Fachbereich Gemeindepädagogik und Diakonie2007: Stiftung Rehabilitation Heidelberg, Neckargemünd
Position: Erlebnispädagoge
Bereich: "IMtakt" Erlebnispädagogik in der Jugendberufshilfe, Begabtenförderung und Lehramtsausbildung.Förderung und Preise
- Forschungsarbeit des Monats: Förderverein für Zivilgesellschaftsforschung e.V. (2013)
- 1. Preis (Diplomarbeit Soziale Arbeit): Förderverein der Evangelischen Fachhochschule R-W-L, Bochum (2010)
- Stipendiat der Begabtenförderung: Evangelisches Studienwerk Villigst e. V., Villigst (2007-2009)
Publikationen
2026
- Botzum, E., Dörr, M., Zimmermann, G., & Karcher, F. (Hrsg.). (2026). Praxisbuch Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre – Konzepte für die Lehre. Beltz Juventa.
- Botzum, E., Dörr, M., Karcher, F., & Zimmermann, G. (2026). Wie KI Hochschullehre transformiert – Didaktische Chancen des KI-Einsatzes an Hochschulen für angewandte Wissenschaften (HAW). DNH – Die Neue Hochschule, 1, 30–33.
- Karcher, F., & Zimmermann, G. (2026). Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Editorial zum Methodenbuch. In G. Zimmermann & F. Karcher (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Ein Methodenbuch (S. 11–17). Waxmann.https://doi.org/10.5281/zenodo.18017057
- Zimmermann, G., & Karcher, F. (Hrsg.). (2026). Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Ein Methodenbuch. UTB. https://www.utb.de/doi/book/10.36198/9783838566399
- Zimmermann, G. (2026). Soziale Teilhabe ermöglichen. Freiwilliges Engagement als spezifische Form gesellschaftlicher Mitwirkung. Sozialpädagogische Impulse, 38(1), 19–21.
- Zimmermann, G. (2026). Non-formale Bildung in christlicher Trägerschaft – Sozialpädagogische Perspektiven auf ihren Mehrwert. In K. Bastam, F. Herwig, & C. Korinth (Hrsg.), Jugendarbeit mit Mehrwert. Non-formale Bildung im christlichen Kontext. (S. 19–24). Neukirchener Verlagsgesellschaft mbH.
- Zimmermann, G. (2026). Erstellung KI-gestützter Fallvignetten und -analysen. In G. Zimmermann & F. Karcher (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Ein Methodenbuch (S. 204–208). Waxmann.
- Zimmermann, G. (2026). University level curriculum. In G. Zimmermann & F. Karcher (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Ein Methodenbuch (S. 61–65). Waxmann.
2025
- Zimmermann, G. (2025). Herausforderungen und Potenziale der Kooperation von Jugendhilfe und Ganztagsschule—Ein Plädoyer für eine kinder- und jugendorientierte Ganztagsbildung. In C. Hahne Sari & C. Schaper (Hrsg.), Ganztag.Gemeinsam.Gestalten. Aspekte gelingender Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule in der Umsetzung des Rechtsanspruches auf Ganztagsbetreuung (S. 161–170). EREV.
- Müller, S., & Zimmermann, G. (2025). Blended Learning- und Teaching-Arrangements im berufsbegleitenden Bachelorstudium „Soziale Arbeit“: Erfahrungen und Perspektiven. DNH 3, 2025, 12–15.
- Moselewski, A.-L., & Zimmermann, G. (2025). Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Hochschullehre – Konkretionen aus der Praxis. Die Neue Hochschule, 5: „HAW als Vorbilder: Nachhaltigkeit in der Praxis leben und lehren“.
2024
- Camia, Christin/Zimmermann, Germo/Lischke, Maike (2024): Volunteering Experiences of Young People Who Experience Social Marginalization: Examining the Impact on Their Identity and Lives. JAYS (2024). https://doi.org/10.1007/s43151-024-00131-4
- Gerick, J., Sommer, A., & Zimmerman, G. (2024). Formas de examen orientadas a la competencia—Una introducción orientada a la práctica. In J. Gerick, A. Sommer, & G. Zimmermann (Hrsg.), Diseñar exámenes de forma competente: 53 Formatos de examen para la enseñanza universitaria (S. 7–15). Universidad de Santander.
- Gerick, J., Sommer, A., & Zimmermann, G. (Hrsg.). (2024). Diseñar exámenes de forma competente: 53 Formatos de examen para la enseñanza universitaria. Universidad de Santander.
- Zwick, C., Zimmermann, G., & Sommer, A. (2024). Podcast als Prüfungsleistung. Innovativ prüfen mit Audiobeiträgen von Studierenden (No. 12) [Broadcast]. https://science-goes-podcast.podigee.io/13-podcast-als-prufungsleistung
- Zimmermann, G. (2024a). Ejemplo de buenas prácticas 1: El „cambio de enseñanza a aprendizaje“. Orientación hacia la competencia y el enfoque centrado en el estudiante como el núcleo de la enseñanza universitaria. Una entrevista con Julia Rózsa de la Universidad SRH Heidelberg. In J. Gerick, A. Sommer, & G. Zimmermann (Hrsg.), Diseñar exámenes de forma competente: 53 Formatos de examen para la enseñanza universitaria (S. 243–250). Universidad de Santander.
- Zimmermann, G. (2024b). Pecha Kucha. In J. Gerick, A. Sommer, & G. Zimmermann (Hrsg.), Diseñar exámenes de forma competente: 53 Formatos de examen para la enseñanza universitaria (S. 162–165). Universidad de Santander.
2023
- Zimmermann, Germo (2023): Monk Mode – Ora et labora. In Müller, Ingo (Hrsg.), Gemeinsam Abenteuer erleben. 62 Mikroabenteuer für Gruppen, Familien und Mentoren. (S. 86–89). Born-Verlag.
- Zimmermann, Germo/Boeckh, Jürgen (2023): Soziale Interessenvertretung – Schwache Interessen im Spiegel von Initiativen, Wohlfahrtsverbänden und Parteien. In Huster, Ernst-Ulrich, Boeckh, Jürgen (Hrsg.) Handbuch Armut und Soziale Ausgrenzung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-37808-0_37-1
- Müller, Sina; Zimmermann, Germo (2023): Soziale und kulturelle Inklusion in der verbandlichen Jugendarbeit. Evaluation des Projektes „Damit Geflüchtete Heimat finden“. deutsche jugend, 11, 473–481. https://doi.org/10.3262/DJ2311473
- Willer-Wiebe, Lilija/Zimmermann, Germo (2023): Serious Games in der Hochschullehre: das interkulturelle Planspiel „ANKOMMEN“. In Die neue Hochschulle. Für anwendungsbezogene Wissenschaft und Kunst. Heft 6-2023, Seite 20-22.
2022
- Zimmermann, G. (2022). Pecha Kucha als Methode des reflexiven Lernens: Eine qualitative Studie zu Chancen und Grenzen eines Präsentationsformats im Praxissemester der Sozialen Arbeit. diehochschullehre, Jg. 8 (15), 213–227. DOI: http://dx.doi.org/10.3278/HSL2215W
- Zimmermann, G. (2022). Pecha Kucha. In J. Gerick, A. Sommer & G. Zimmermann (Hrsg.). Kompetent Prüfungen gestalten (S. 248-252) UTB-Verlag.
- Zimmermann, G., & Kretzschmar, K. (2022). Stiftungsanträge schreiben: Anträge bei Stiftungen stellen. In J. Gerick, A. Sommer & G. Zimmermann (Hrsg.). Kompetent Prüfungen gestalten (S. 311-316). UTB-Verlag.
- Bous, B, Scholz, M., & Zimmermann G. (Hrsg.) (2022). Ganzheitliches Lernen mit Kopf, Herz und Hand. Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen. ZIEL-Verlag.
- Bous, B, Scholz, M., & Zimmermann G. (2022). Einführung zu diesem Band. Ganzheitliche Bildung mit Kopf, Herz und Hand: Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen. In B. Bous, M. Scholz & G. Zimmermann (Hrsg.). Ganzheitliches Lernen mit Kopf, Herz und Hand. Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen (S. 5-12). ZIEL-Verlag.
- Gerick, J., Sommer, A., & Zimmermann, G. (Hrsg.) (2022). Kompetent Prüfungen gestalten. 2., ergänzte und erweiterte Auflage. UTB-Verlag.
- Gerick, J., Sommer, A., & Zimmermann, G. (2022). Kompetenzorientierte Prüfungsformen – Eine praxisorientierte Hinführung. In J. Gerick, A. Sommer & G. Zimmermann (Hrsg.). Kompetent Prüfungen gestalten (S. 13-21). UTB-Verlag.
- Gerick, J., & Zimmermann, G. (2022). Forschungsanträge schreiben. In J. Gerick, A. Sommer & G. Zimmermann (Hrsg.). Kompetent Prüfungen gestalten (S. 155-158). UTB-Verlag.
- Schiller, A., & Zimmermann, G. (2022, i.V.). Soziale Inklusion. In Socialnet Lexikon.
- Kimpel, M., & Zimmermann, G. (2022). (Un)Doing Gender in der Erlebnispädagogik – Eine qualitative Analyse von Chancen und Grenzen der Erlebnispädagogik für eine genderbewusste Persönlichkeitsentwicklung. In B. Bous, M. Scholz & G. Zimmermann (Hrsg.). Ganzheitliches Lernen mit Kopf, Herz und Hand. Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen (S. 54-70). ZIEL-Verlag.
- Schiller, A., & Zimmermann, G. (2022). „Alleine bauen ist unmöglich“ – Eine explorative Studie zur pädagogischen Wirksamkeit erlebnispädagogischer Baumhauscamps. In B. Bous, M. Scholz & G. Zimmermann (Hrsg.). Ganzheitliches lernen mit Kopf, Herz und Hand. Aktuelle Forschungsprojekte zum handlungsorientierten Lernen (S. 111-125). ZIEL-Verlag.
- Schiller, A., & Zimmermann, G. (2022). Soziales Engagement – Katalysator sozialer Inklusion? Potentiale freiwilligen Engagements zur Förderung sozialer Verantwortung. In: P., Genkova (Hrsg.) Handbuch globale Kompetenz. Springer VS.
- Tölgyesi, M., Zimmermann, G., Kretzschmar, K. & Ullrich, R. (2022). Audio-Podcast erstellen. In J. Gerick, A. Sommer & G. Zimmermann (Hrsg.). Kompetent Prüfungen gestalten (S. 85-90). UTB-Verlag.
- Widmann, D, & Zimmermann, G. (2022). Wildnis- und Erlebnispädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe. Eine systematische Einführung. Reihe Grundwissen Soziale Arbeit. Kohlhammer.
2021
- Adler, Annett/Zimmermann, Germo (2021):
Soziale Innovationen und Transformation. Zur Relevanz zweier sozialwissenschaftlicher Konzepte für soziales, kirchliches und diakonisches Handeln. In: Faix, Tobias/Künkler, Tobias (Hrsg.): Handbuch Transformation. Ein Schlüssel zum Wandel von Gesellschaft und Kirche. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener. Seiten 46-63.
Zimmermann, Germo/Heinze, Tim/Kretzschmar, Kirsten (2021): Christlicher Verein junger Menschen. In M. Klöcker, & U. Tworuschka (Hrsg.). Handbuch Religionen. Westarp.
2020
- Zimmermann, Germo (2020): Bildung mit Kopf, Herz und Hand. CVJM als Schule der Demokratie. In: CVJM-Magazin. Jg. 173 (2), 6-7.
- Zimmermann, Germo (2020): Außerschulische Jugendarbeit. Erlebnispädagogik als Chance. In: Wertestarter (Hrsg.) (2020): Mit christlichen Werten nach vorne, Seiten 30-31.
- Wiebe, Lilija/Zimmermann, Germo (2020): ANKOMMEN in einer Flüchtlingsunterkunft.
Ein handlungsorientiertes Planspiel zur Entwicklung interkultureller Kompetenzen. In: e&l (erleben und lernen) - Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen. Jg. 40 (6). 24-27.
2019
- Zimmermann, Germo (Hrsg.) (2019): Soziale Inklusion durch freiwilliges Engagement in der Kinder- und Jugendarbeit. In: Hilse-Carstensen, Theresa/Meusel, Sandra/Zimmermann, Germo (Hrsg.) (2019): Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion. Wiesbaden: Springer VS, S. 127-140.
- Karcher, Florian/Zimmermann, Germo (2019): Jungschar. In: Heinzpeter Hempelmann /Uwe Swarat (Hrsg.): ELThG2. Evangelisches Lexikon für Theologie und Gemeinde, S. 1671-1673.
- Hilse-Carstensen, Theresa/Meusel, Sandra/Zimmermann, Germo (Hrsg.) (2019): Freiwilliges Engagement und Soziale Inklusion. Wiesbaden: Springer VS.
- Hilse-Carstensen, Theresa/Meusel, Sandra/Zimmermann, Germo (Hrsg.) (2019): Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion: Perspektiven zweier gesellschaftlicher Phänomene in Wissenschaft und Praxis. In: Hilse-Carstensen, Theresa/Meusel, Sandra/Zimmermann, Germo (Hrsg.) (2019): Freiwilliges Engagement und soziale Inklusion. Wiesbaden: Springer VS, S. 11-23.
2018
- Zimmermann, Germo (2018): Promovieren? Mit Mut, Mitmenschen und Motivation machbar. In: Sozialmagazin – Die Zeitschrift für Soziale Arbeit. Jg. 43 (3-4), 82-83.
- Zimmermann, Germo (2018): Der „shift from teaching to learning“. Kompetenzorientierung und Studierendenzentriertheit als Herzstück der Hochschullehre. In: Gerick, Julia/Sommer, Angela/Zimmermann, Germo (Hrsg.): Kompetent Prüfungen gestalten. 53 Prüfungsmethoden für die Hochschullehre. Stuttgart/Münster: UTB-Verlag/WAXMANN, S. 249-256.
- Zimmermann, Germo (2018): Pecha Kucha. In: Gerick, Julia/Sommer, Angela/Zimmermann, Germo (Hrsg.): Kompetent Prüfungen gestalten. 53 Prüfungsmethoden für die Hochschullehre. Stuttgart/Münster: UTB-Verlag/WAXMANN, S. 168-171.
- Zimmermann, Germo (2018): Erlebnispädagogik im christlichen Kontext. Erfahrungsräume für den christlichen Glauben öffnen. In: CVJM-Magazin. Jg. 171 (4), 8.
Zimmermann, Germo (2018): Erlebnispädagogik im christlichen Kontext. Chancen und Herausforderungen für Schule, Gemeindepädagogik und christliche Jugendarbeit. In: e&l (erleben und lernen) - Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen. Jg. 38 (6). 6-9.
- Zimmermann, Germo/Boeckh, Jürgen (2018): Politische Repräsentation schwacher sozialer Interessen durch Initiativen, Wohlfahrtsverbände und Parteien. In: Huster Ernst-Ulrich/Boeckh, Jürgen/Mogge-Grotjahn, Hildegard (Hrsg.) Handbuch Armut und soziale Ausgrenzung. Wiesbaden: Springer VS, S. 783-805.
- Dümling, Bianca/Löchelt, Kerstin/Zimmermann, Germo (Hrsg.) (2018): Christliche Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft. Begegnungen mit kultureller und religiöser Vielfalt gestalten. Neukirchen-Vluyn: Neukirchner-Verlag.
- Dümling, Bianca/Löchelt, Kerstin/Zimmermann, Germo (Hrsg.) (2018): Kulturelle und religiöse Vielfalt anerkennen – Zur Notwendigkeit der interkulturellen Öffnung christlicher Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft. In: Dümling, Bianca/Löchelt, Kerstin/Zimmermann, Germo (Hrsg.) (2018): Christliche Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft. Begegnungen mit kultureller und religiöser Vielfalt gestalten. Neukirchen-Vluyn: Neukirchner-Verlag, S. 13–24.
- Gerick, Julia/Sommer, Angela/Zimmermann, Germo (Hrsg.) (2018): Kompetent Prüfungen gestalten. 53 Prüfungsmethoden für die Hochschullehre. Stuttgart/Münster: UTB-Verlag/WAXMANN.
- Gerick, Julia/Sommer, Angela/Zimmermann, Germo (2018): Kompetenzorientierte Prüfungsformate – Eine praxisorientierte Hinführung. In: Gerick, Julia/Sommer, Angela/Zimmermann, Germo (Hrsg.): Kompetent Prüfungen gestalten. 53 Prüfungsmethoden für die Hochschullehre. Stuttgart/Münster: UTB-Verlag/WAXMANN, S. 11-19.
- Nauerth, Matthias/Zimmermann, Germo (2018): Religionssensible Pädagogik – Impulse für die christliche Kinder- und Jugendarbeit. In: Dümling, Bianca/Löchelt, Kerstin/Zimmermann, Germo (Hrsg.): Christliche Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft. Begegnungen mit kultureller und religiöser Vielfalt gestalten. Neukirchen-Vluyn: Neukirchner-Verlag, S.123-133.
2017
- Zimmermann, Germo (2017): Zukünftige Arbeit in der Kinder- und Jugendhilfe: Chancen und Herausforderungen. In: Evangelische Jugendhilfe. Jg. 94 (251-257).
- Zimmermann, Germo (2017): Freiwilliges Engagement und Lebensbewältigung in der Kinder- und Jugendarbeit. Ein Beitrag zur Förderung sozial benachteiligter Jugendlicher im Jugendverband. In: deutsche jugend. Jg. 65 (2), 61-69.
- Zimmermann, Germo (2017): Erlebnispädagogik im christlichen Kontext, In: Karcher, Florian/Freudenberger-Lötz, Petra/Zimmermann, Germo (Hrsg.): Selbst glauben. 50 religionspädagogische Methoden und Konzepte für Gemeinde, Jugendarbeit und Schule. Neukirchen-Vluyn: Neukirchner-Verlag. 121-132.
- Angelina, Carina/Renken, Katharina/Zimmermann, Germo (2017): Menschenrechtsbasierte Jugendbildungsarbeit und Peer Education am Beispiel von Freethem Deutschland e.V. In: deutsche Jugend Jg. 65 (11), 461-468.
- Karcher, Florian/Freudenberger-Lötz, Petra/Zimmermann, Germo (Hrsg.) (2017): Selbst glauben. 50 religionspädagogische Methoden und Konzepte für Gemeinde, Jugendarbeit und Schule. Neukirchen-Vluyn: Neukirchner-Verlag.
- Karcher, Florian/Freudenberger-Lötz, Petra/Zimmermann, Germo (2017): Subjektorientierte Religionspädagogik: Wege von der Hermeneutik der Vermittlung zur Hermeneutik der Aneignung, In: Freudenberger-Lötz, Petra/Karcher, Florian/Zimmermann, Germo (Hrsg.): Selbst glauben. Neukrichen-Vluyn: Neukirchener-Verlag. 11-21.
- Käser, Anna-Lena/Zimmermann, Germo (2017): „Der Kampf um Erholung“. Erholungsstrategien hauptberuflicher Fachkräfte im Berufsalltag der Jugendarbeit. In: deutsche Jugend Jg. 65 (5), 201-210.
- Löchelt, Kerstin/Zimmermann, Germo (2017): Das Konzept der Lebensbewältigung und die sozialphilosophische Anerkennungstheorie in religionssensibler Perspektive , In: Nauerth, Matthias/Hahn, Kathrin/Kösterke, Sylke/Tüllmann, Michael (Hrsg.): Religionssensibilität in der Sozialen Arbeit. Positionen, Theorien, Praxisfelder. Stuttgart: Kohlhammer. 92-106
- Braun, Wolfgang G./Kohler, Jürgen/Esche, Henry/Zimmermann, Germo (2017): Kombination Erlebnispädagogik und Stottertherapie erfolgreich gestalten. Einzigartige Stotterintensivtherapiewoche für Jugendliche am Bodensee. In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, Jg. 23 (7–8), 26-33.
2016
- Zimmermann, Germo (2016): Erlebnispädagogik als Event? Erlebniswelten, Eventkultur und Edutainment in der Erlebnisgesellschaft, In: Lohmann, Ingrid/Steffens, Gerd/Dust, Martin (Hrsg.): Jahrbuch für Pädagogik, Hamburg: Peter Lang. 135-145.
- Zimmermann, Germo (2016): Evidenzbasierung in der Kinder- und Jugendarbeit – Ein Plädoyer für die Praxis-Forschung. In: Borrmann, Stefan/Thiessen, Barbara (Hrsg): Wirkungen Sozialer Arbeit. Potentiale und Grenzen der Evidenzbasierung für Profession und Disziplin. Opladen: Verlag Barbara Budrich. 329-344.
- Zimmermann, Germo (2016): Missionarische Jugendarbeit in Kirchen und Jugendverbänden: Grundlagen - Strukturen - Arbeitsformen, In: Karcher, Florian/Zimmermann, Germo (Hrsg.): Handbuch missionarische Jugendarbeit. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener-Verlag. 120-134.
- Zimmermann, Germo (2016): Erlebnispädagogik im christlichen Kontext - Chancen und Herausforderungen für eine missionarische Jugendarbeit, In: Karcher, Florian/Zimmermann, Germo (Hrsg.): Handbuch missionarische Jugendarbeit. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener-Verlag. 510-525
Zimmermann, Germo/Westhauser, Stefan/Widmann, Debora/Kosmehl, Christoph (2016): Baumhäuser als Medium der Erlebnispädagogik. In: e&l (erleben und lernen) - Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen. Jg. 36 (3&4). 48-53.
- Bolte, Andrea/Zimmermann, Germo (2016): Offene Kinder- und Jugendarbeit und Mission - (k)ein Widerspruch!? In: Karcher, Florian/Zimmermann, Germo (Hrsg.): Handbuch missionarische Jugendarbeit. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener-Verlag. 377-385
- Brüngger, Sam/Westhauser, Stefan/Zimmermann, Germo (2016): Baumhäuser bauen – Vom Kindheitstraum zum erfolgreichen erlebnispädagogischen Konzept. In: Schergen, Peter/Fengler, Janne/Ferstl, Alex (Hrsg.): Erfolgreiche Erlebnispädagogik gestalten! Nachspüren – Querdenken – Mitmachen. Augsburg: ZIEL-Verlag, S. 38-47.
- Karcher, Florian/Zimmermann, Germo (Hrsg.) (2016): Handbuch missionarische Jugendarbeit. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlagsgesellschaft.
Karcher, Florian/Zimmermann, Germo (2016): Was ist missionarische Jugendarbeit? Ziele, Leitlinien und Dimensionen, In: Karcher, Florian/Zimmermann, Germo (Hrsg.): Handbuch missionarische Jugendarbeit. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener-Verlag. 17-49.
- Weber, Kristina Maria / Zimmermann, Germo (2016): Grounded Theory computerunterstützt? Strategien zur Datenanalyse mit quintexA. In: Equit, Claudia/Hohage, Christoph (Hrsg.): Handbuch Grounded Theory - von der Methodologie zur Forschungspraxis. Weinheim und München: BELTZ/Juventa. Seiten 462-482.
2015
- Zimmermann, Germo (2015): Der Körper als Ressource in der (offenen) Kinder- und Jugendarbeit. In: Wendler, Michael/Huster, Ernst-Ulrich (Hrsg.): Der Körper als Ressource in der Sozialen Arbeit. Wiesbaden: Springer VS. 203-218. DOI: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-08778-4_12
- Zimmermann, Germo (2015): Outdoor Education in a Christian Context – Opportunities and Challenges. In: Journal of the International Coalition of YMCA Universities. Jg. 5 (3). 6-31
- Esche, Henry/Zimmermann, Germo (2015): Erlebnispädagogik trifft Stottertherapie. Zur Bedeutung erlebnispädagogischer Aktivitäten in der Logopädie. In: e&l (erleben und lernen) - Internationale Zeitschrift für handlungsorientiertes Lernen. Jg. 35 (5). 20-24
2014
- Zimmermann, Germo (2014): Anerkennung und Lebensbewältigung im freiwilligen Engagement. Eine qualitative Studie zur Inklusion benachteiligter Jugendlicher in der Kinder- und Jugendarbeit. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt.
- Zimmermann, Germo (2014): Transnational social welfare associations and religion: the protestant social advocacy network. “Eurodiaconia” in Europe. In: Transnational Social Review Journal. Volume 4, Issue 1, Religion and Social Work - Transnational Perspectives. London: Routledge. pp 6-29, DOI: 10.1080/21931674.2014.910355
- Zimmermann, Germo (2014): "Transnationale soziale Wohlfahrtsorganisationen und Religion: Das evangelische Soziallobbing-Netzwerk 'Eurodiaconia' in Europa". In: Transnational Social Review Journal. Volume 4, Issue 1, Religion and Social Work - Transnational Perspectives. London: Routledge. pp 6-29, DOI: 10.1080/21931674.2014.910355
- Zimmermann, Germo (2014): Benachteiligte Jugendliche und Lebensbewältigung. In: Balz, Hans-Jürgen/Kuhlmann, Carola (Hrsg.): Beiträge zur sozialen Inklusion Änderungswissen und Handlungskompetenz in der Sozialen Arbeit. Denken und Handeln. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis. Neue Folge Band 11. Bochum. S. 41-54.
- Zimmermann, Germo (2014): Konflikte und Streit vermeiden. In: Jungscharleiter - Impulse für die Arbeit mit Kindern. Heft 3-2014. Stuttgart: buch & musik Verlag, Seiten 45-49.
- Zimmermann, Germo (2014, i.V.): Die Tradition der Wohlfahrtverbände. In: Maecenata-Institut für Philantrophie und Zivilgesellschaft (Hrsg.) Handbuch Zivilgesellschaft. Bundeszentrale für politische Bildung: Berlin. (Link zum Projekt: http://www.maecenata.eu/laufende-projekte/item/9-publikationsprojekt-handbuch-zivilgesellschaft)
- Zimmermann, Germo / Huster, Ernst-Ulrich (2014): Wohlfahrtsverbände und Kirchen als Vertreter schwacher sozialer Interessen - National und auf europäischer Ebene. In: Benz, Benjamin et.al (Hrsg.) Politik Sozialer Arbeit - Band 2. Akteure, Handlungsfelder und Methoden. Weinheim, Basel: BELTZ Juventa, Seiten 73-89.
- Zimmermann, Germo / Huster, Ernst-Ulrich (2014): Prekarität in der europäischen Armuts- und Sozialpolitik - Stärken und Schwächen des Inklusions-Ansatzes der EU über den Arbeitsmarkt. In: Kessl, Fabian et al. (Hrsg.) (2013): Prekarisierung der Pädagogik - Pädagogische Prekarisierung? Erziehungswissenschaftliche Vergewisserungen. Weinheim: Beltz Juventa, Seiten 177-191.
2013
- Huster, Ernst-Ulrich / Zimmermann, Germo (2013): Sozialmanagement zur Stärkung endogener regionaler Entwicklungspotentiale - Der Beitrag von Kirche und Diakonie in ländlichen Bereichen. In: George, Wolfgang (Hrsg.): Existenzgründung unter regionalökonomischer Perspektive. Regionales Zukunftsmanagement Band 7. Lengerich: Papst Publishers, Seiten 100-107.
- Zimmermann, Germo (2013): Mittendrin statt nur dabei. Partizipation: Beteiligung der Kinder fördern. In: Jungscharleiter - Impulse für die Arbeit mit Kindern. Heft 3-2013. Stuttgart: buch & musik Verlag, Seiten 41-45.
- Zimmermann, Germo (2013): Soziale Inklusion und Ehrenamt. Eine qualitativ-empirische Studie zum freiwilligen Engagement von Jugendlichen aus sozial-benachteiligten Kontexten. Poster: Forschungsarbeit des Monats Berlin: FVZF e.V.
2012
Zimmermann, Germo / Boeckh, Jürgen (2012): Politische Repräsentation schwacher sozialer Interessen. In: Huster, Ernst-Ulrich / Boeckh, Jürgen / Mogge-Grotjahn, Hildegard (Hrsg.)(2012): Handbuch Armut und Soziale Ausgrenzung. Wiesbaden: Springer VS, Seiten 680-698. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19257-4_35
- Zimmermann, Germo (2012): Von der Mitarbeit im Kleinen zur Verantwortung im Großen. In: Maulwurf - Ideen und Praxisentwürfe für neue Formen in der Arbeit mit jungen Menschen. Heft 03-2012. Kassel: CVJM-Gesamtverband.
2011
- Zimmermann, Germo (2011): Exklusive Jugendarbeit?! - Inklusion nicht-privilegierter Jugendlicher durch freiwilliges Engagement im Jugendverband. In: Balz, Hans Jürgen; Huster, Ernst-Ulrich; Kuhmann, Carola (2011): Soziale Inklusion: Änderungswissen und Handlungskompetenz im sozialen Feld. Denken und Handeln. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis. Neue Folge Band 7. Bochum. Seiten 191-206. (Online unter: http://www.efh-bochum.de/aktuell/duh/DuH_BD7_OK.pdf)
- Zimmermann, Germo (2011): Du bist echt die Krönung. Vom Umgang mit "verhaltenskreativen Kindern". In: Jungscharleiter - Impulse für die Arbeit mit Kindern. Heft 4-2011. Stuttgart: buch & musik Verlag, Seiten 46-50.
- Zimmermann, Germo (2011): Partizipation in der Kinder- und Jugendarbeit. Kleingruppen als Beteiligungschance: Das Häuptlingsmodell. In: CVJM-Mitarbeiterhilfe – Impulse und Ideen für Mitarbeiter. Heft 2-2011. Kassel: CVJM-Gesamtverband.
2010
- Zimmermann, Germo (2010): Wenn der K(l)ick zur Sucht wird. Internetpornografie als Herausforderung für die Jugendarbeit. Denken und Handeln. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis. Neue Folge Band 5. Bochum. (Online unter: http://www.efh-bochum.de/aktuell/duh/DuH_BD5_OK.pdf).
- Zimmermann, Germo (2010): Jugendarbeit in der Schule? Ideen und Impulse für die Praxis. In: Jungscharleiter - Impulse für die Arbeit mit Kindern. Heft 4-2010. Stuttgart: buch & musik Verlag, Seiten 46-48.
Vorlesungen
CVJM-Hochschule - University of Applied Sciences
Masterstudiengang: Transformationsstudien
- Soziale Innovation und Change Management
Bachelorstudiengang Soziale Arbeit und Gemeindepädagogik
- Theorien und Handlungsfelder der Sozialen Arbeit
- Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe
- Soziale Inklusion und Diversität
- Trägerstrukturen der Sozialen Arbeit
- Einführung in die Berufsethik der sozialen Arbeit
- Christliche Kinder- und Jugendarbeit in Vereinen und Kirchengemeinden
- Verbandliche Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit
- Jugend- und Freizeitpädagogik
- Werteorientiertes Leadership und Persönlichkeitsentwicklung
- Wildnis- und Erlebnispädagogik
Bachelorstudiengang Soziale Arbeit (online)
- Theorien und Handlungsfelder der Sozialen Arbeit
- Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendhilfe
- Trägerstrukturen der Sozialen Arbeit
- Einführung in die Berufsethik der sozialen Arbeit
- Jugend- und Freizeitpädagogik
- Werteorientiertes Leadership und Persönlichkeitsentwicklung
- Wildnis- und Erlebnispädagogik
Bachelorstudiengang Religions- und Gemeindepädagogik (online)
- Jugendkultur und Religion
Mitgliedschaften
Mitgliedschaften in wissenschaftlichen Gremien
Mitgliedschaften in Fachgesellschaften:
- Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA)
- Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
- Netzwerk für Rekonstruktive Soziale Arbeit (NRSA)
- Wissenschaftsnetzwerk Kinder- und Jugendarbeit (KJA)
wissenschaftliche Tätigkeiten:- Gutachter für den Schweizerischen Nationalsfonds (SNF)
- Gutachter für die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
- Kuratorium der CJD Arnold Dannenmann-Akademie
Ehrenamtliches Engagement
- Kuratoriumsmitglied der Barbara-Schadeberg-Stiftung
- eMentor für Stipendiat*innen des Evangelischen Studienwerkes Villigst
- Vertrauensdozent des Evangelischen Studienwerkes Villigst (Konvent Kassel)
- Stiftungsrat der WERTESTARTER*-Stiftung, Berlin
- Gründer und Mitglied des Leitungsteams von FOLLOW ME. Echt. Mutig. Leiten.
Kontakt
Evangelischen Hochschule Hessen
Studienstandort Kassel
Prof. Dr. Germo Zimmermann
Im Druseltal 8
34131 Kassel
